幼儿园教师专业标准.doc

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幼儿园教师专业标准
使满足
简介
使满足
一、根本理念
二、根本使满足
三、落实提议
阐明
一、专业标准大型敞篷摩托艇的组织思想
二、专业标准的根本概念
三、专业标准的根本使满足和标点
简介
使满足
一、根本理念
二、根本使满足
三、落实提议
阐明
一、专业标准大型敞篷摩托艇的组织思想
二、专业标准的根本概念
三、专业标准的根本使满足和标点
简介
  2011年12月12日,教授部正式发布的幼儿园教师专业标准请教稿。
  助长幼儿教师专业大型敞篷摩托艇,开发高现金的幼儿园教师,基础《中华人民共和国教师法》,特汇票《幼儿园教师专业标准(选拔)》(以下缩写词《专业标准》)。
  幼儿园教师是公务的专业人士,必要严密的的培育和培育。,良好的事业道德。,相识系统的专门知和专业技能。《专业标准》 合格的幼儿园教师是州的根本提出要求,大型敞篷摩托艇幼儿教师易弯曲的是幼儿教师的根本普通的。,组织幼儿教师专业大型敞篷摩托艇的根本标准,幼儿园教师培育、准入、培育、 评价和另外苦差事的要紧禀承。[1]
一、根本理念
  (1)交谈幼稚的的
  尊敬膝下权利,以膝下为科目,极盛时调换和极盛时发挥膝下的倡议;依照膝下身心大型敞篷摩托艇标点,供侵吞的教授,确保膝下福气繁荣。
  (二)师德是重中之重。
  爱学前教授,具有事业梦想,使结束社会民主主义小瘤价钱为系统,变卖教师事业道德。忧虑幼儿,尊敬膝下禀性,负有疼爱、负责任、有耐性的细心;为人师表,教书育人,自豪与自治国,变得膝下繁荣的指数和导游。。
  (三)容量重。
  学前教授作品与理论教导的的无机兼备,凸出的教导的理论容量;膝下背诵,依照膝下生长法制,养育教导的苦差事的英〉同specialty;偏要理论、反省、再执业、再反省,不息养育事业容量。
  (四)毕生的获知
  获知上进学前教授作品,相识PRES改造与大型敞篷摩托艇的找到与理论;优化组合知结构,养育养殖完成;毕生的获知与可持续大型敞篷摩托艇。,变得有生之年获知的样板。。
二、根本使满足
  
维度 担任外场员 根本提出要求 专业理念与师德 (一)事业包含与看法 1.贯通党和州教授方针战略,顺应教授法规。2。包含幼儿教授的意思,爱学前教授,具有专业梦想和职业道德。三。增加幼儿园教师的英〉同specialty和特异性。,关怀专业大型敞篷摩托艇。4。良好的事业道德。,为人师表。5。组搭档精华,原级形容词搭档交流。(二)对膝下的姿态和行动6。忧虑膝下。,珍视膝下身心康健,把孩子的停止工作极限状态放在首位。7.尊敬膝下禀性,技术维护膝下的合法权利,同等经管全部孩子。无反讽、挖苦、轻视膝下,体罚或在丈夫防护措施下的体罚。8。相信膝下, 尊敬个体差异,主动语态相识和使满足膝下的有区别的必要。9。珍视膝下康健G的性命要紧价钱为,原级形容词造成术语,让孥从事快乐的的幼儿园人生。(三)幼儿教授的姿态和行动10。开支敲钟,培育幼儿良好的元气气质,扶助孩子教养良好的实习。11。理睬防护措施膝下的古玩。,培育膝下的理想,找到孩子的使产生关系。12。珍视境遇与游玩在膝下击中要害特约稿功能,优美的体型教授气氛,以游玩为次要易弯曲的的膝下。13、注意丰富多彩的膝下的连续的体会。,将探究、理论易弯曲的如交流是最要紧的获知。14.珍视本人日常姿态言行对幼儿大型敞篷摩托艇的要紧冲击与功能。15。关怀幼儿园。、家与社区搭档,多种资源综合应用。(四)个别的履行和行动16。爱。、负责任、有耐性的细心。17。血红色的向上、热心开阔,有近似。18。擅长本性程度。,拿住坏心境安然平静。19。勤于获知,不息力争上游。20。衣裳整理得体。,标准交谈康健,行径、行径和行径。专门知(五)膝下大型敞篷摩托艇知21。实现发生着的、大型敞篷摩托艇、提高的关系法度、法规和战略提出要求。22。掌握膝下身心大型敞篷摩托艇标点、助长膝下全面大型敞篷摩托艇的法度、战略和方式。23。相识膝下的大型敞篷摩托艇程度、枯萎:使枯萎与优势的个体差异,相识相当的的战略和方式。24。相识膝下大型敞篷摩托艇中在的成绩及瘸的。。25。相识身心大型敞篷摩托艇标点及教授。(六)幼儿教授知26。、苦差事、使满足、提出要求和根本原则。27。掌握幼儿园境遇创设、一日人生设计、游玩与教授易弯曲的、防护措施与很好的经管的知与方式。28。熟习幼儿园停止工作应急预案,掌握变乱膝下停止工作防护营救的根本方式。29。客观测、讲、记载和相识膝下的另外根本方式。。30.相识0-3岁养子保教和幼稚的加入的关系知与根本方式。(七)普通知31。有必然的自由自在科学知和知。 32。相识中国教授的根本情况。33。相识幼儿园教授的标点和根本知。34。具有必然的技巧感激容量和表达容量。。35。对现代信息技术有必然的相识。。事业容量(八)境遇的造成与应用

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